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孩子为什么要学机器人?

乐博机器人日照俱乐部 2018-12-05 14:38:39


孩子为什么要学机器人?

让孩子参加一些机器人培训班,已经开始成为一些家长的共识,除了少数家长很清晰的知道为什么参加外,大部分家长是随大流,别人家的都参加了,孩子喜欢鼓捣,那么为什么机器人教育在中国经历15年左右的的发展,开始成为一个新兴的校外培训项目呢?从以下几个角度理解这件事:

1.教育机器人的起源

机器人教育从2000年左右开始在世界兴起,并且很快传入国内,在2010年以前,主要是以学校课外兴趣小组的方式出现。机器人教育,标准的解释是,融合多学科的知识,如机械、电子、物理、数学‘信息技术等,通过多学科知识的融合与学习,培养孩子分析问题和解决问题的能力,团队的协作能力,创新能力。

机器人教育的出现,大的社会背景是创新能力已经是当今社会最重要的能力,而组织的创新能力,取决于跟人的能力;同时在现在信息极其丰富的社会,考察个人的能力,不是看掌握多少知识,更看重的是对知识的运用!这是国外机器人教育产生的大社会背景。

2、中国背景

 2015年,以创客为标志的鼓励创新,强调创新,在中国被提到了前所未有的高度,而教育要为整个社会培养后备人才,因此机器人教育做为培养孩子创新能力的有效平台,重要性开始显现!中国是一个农业文明、工业文明、信息时代混合的社会,在北上深,已经和发达国家的理念、社会发展程度基本同步,而在二、三、四线城市,还是农业文明工业文明加快发展的阶段 。

2015年,以创客为标志的鼓励创新,强调创新,在中国被提到了前所未有的高度,而教育要为整个社会培养后备人才,因此机器人教育做为培养孩子创新能力的有效平台,重要性开始显现!

   如同30年前的英语重要,所以英语培训成为热潮,那时候能够说英语的人凤毛麟角,现在英语已经开始普及成工作用语:

  30如同年前司机是一个令人羡慕的工作岗位,现在会开车的已经是一个基本技能。

   家长培养孩子的终极目标,是让孩子10年后15年后,大学毕业,研究生毕业能够适应未来社会的发展,未来具有创新能力,不一定能够在社会很好的生存,不具备创新能力,适应社会一定非常困难。

 应运而生的机器人教育机构如雨后春笋般出现在我们周边,正适应了当下智能时代的社会。而此时的机器人教育,正如三十年前的英语教育机构,二十年前的计算机培训机构一样,属于新生事物,但是二十年后它会发展壮大到什么地步,我们都无从而知。


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