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第十八届河南省青少年机器人大赛教练员培训班有感

南阳油田小牛顿乐学思维馆 2019-01-10 13:34:43



     本月21日,我有幸参加了第十八届河南省青少年机器人竞赛教练员培训班,全省共有450余名辅导老师参加了培训。此次培训主要是介绍第十八届河南省青少年机器人竞赛的相关比赛项目和具体的比赛规则。有和国赛接轨的项目,也有切合本省实际的省赛项目。由于参赛人数逐年的增多,比赛项目的难度也越来越大,对孩子的要求也更高。


     会场中气氛十分热烈,大家平时也是难得一见这么大型的交流活动,有很多在教学中遇到的问题都积极的向前辈老师学习,或者是跟身边的优秀教练员做交流。



最后进入实战演练环节,经过反复的讨论,调试,实验....顺利结业!


                         


经过为期两天的交流学习,感觉受益颇多,除了对明年省赛的项目有了更加详细的了解,学到其他老师的比赛经验和诀窍,最重要的是观念上的进化,我在这里结合一下今年7月底去武汉观摩2017世界机器人大赛的感想,具体有几点跟大家分享一下。


                         


1.青少年为什么要学习机器人?
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机器人是一门具有高度综合渗透性、前瞻性、创新实践性的学科,蕴涵着极其丰富的教育资源

在课堂中引导学生运用器材、工具,通过搭建、组装、编程运行机器人,以及参加国内外机器人大赛、科技创新大赛,全方位培养孩子的综合能力,激发青少年去探索和挑战自己的创造潜质。

2

未来社会发展趋势,国务院《人工智能发展规划》政策导向

 

    在《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指出,实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广建设和完善人工智能科普基础设施,充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用,鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台,面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。支持开展人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作

3

科技特长生,助力孩子升学

  

       郑州市教育局2016起,在部分学校推出科技特长生政策,参与机器人学习和竞赛的学生,在小升初和初升高时有更多的机会进入好学校!

    由此可见这次“人工智能”的浪潮是一次自上而下的改革,而我们正走在了潮流的前面!

    郑州市目前开设科技特长的学校:小升初需要科技特长生的学校有:郑州二中,郑州三中,郑州四中,郑州八中,郑州二十三中,郑州三十四中,郑州四十二中,郑州五十七中,郑州103中学,河南省第二实验中学。

初升高需要科技特长生的学校有:郑州二中,郑州四中,郑州九中,郑州十一中,郑州十二中,郑州十八中,郑州三十一中,郑州101中学,郑州市实验高级中学。


2.我们的平台很宽广!


      我们现阶段学习的编程机器人不但可以去参加省赛,还可以和国赛接轨,甚至于出国竞技,为国争光,这是一个异常宽广的平台。而且在这方面已经有其他老师走到了前面。


                         


3.比赛胜利并不是最终目的。


比赛只是一种检验实践的形式,并不是我们的最终目的,我们的目的就如上文所说:全方位培养孩子的综合能力,激发青少年去探索和挑战自己的创造潜质,锻炼孩子的创新能力。


END 结语
                       

人工智能时代已然来临,未来社会需要更多的创新人才,如何能让自己适应未来社会的发展?如果现在不活在未来,未来你将活在过去。






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