网络机器人吧社区

2018年全国青少年机器人技术等级考试第二次报名开始啦!

creat乐高材生 2019-02-10 14:19:20





2018年全国青少年机器人技术等级考试

第二次报名啦!

报名时间: 即日起——2018年6月10日


考试时间:   2018年6月16日


报考等级:   一级——三级


一级:  6—18岁首次参加考试的学生


二级:  一级考试通过的考生


三级:  二级考试通过的学生




参加考试的对象

在校小学、初中、高中生、高职、中专、技校学生


考试形式


机器人等级考试总共分为八级,需逐级进行考取。


一级:6-18岁首次参加考试的学生;

二级:一级考试通过的学生;

三级:二级考试通过的学生;

......

考试由低到高分为一级至八级。六级及以上与中国电子学会全国电子信息专业技术资格认证(QCEIT)衔接,进入电子信息工程师序列。考试从力学、机械原理、电子信息和软件技术的入门实践出发,引导青少年建立工程化、系统化的逻辑思维,使青少年机器人技术等级考试更具科普性、趣味性和实践性。



一级标准

科目:机械结构搭建、机器人常用知识。

形式:机械结构搭建采用实际操作的形式,机器人常用知识采用上机 考试形式。

器材:

结构件:能够满足考试要求的结构件均可。

考核内容:

(一) 实践

  1.基本结构认知,了解重心和重力的概念

  2. 掌握六种简单机械原理(杠杆,轮轴,滑轮,斜 面,楔,螺旋)

  3. 了解齿轮和齿轮比的概念 

  4. 了解链传动和带传动的概念 

  5. 了解机器人常用底盘(轮式਀履带)


(二) 知识

  1. 了解主流的机器人影视作品਀机器人形象 

  2. 掌握稳定结构和不稳定结构的特性

  3. 掌握齿轮组变速比例的计算

  4. 熟练区分省力杠杆和费力杠杆

  5. 熟练区分哪种滑轮会省力

  6. 了解带传动和链传动各自的优缺点 

  7. 了解不同种类的齿轮


二级标准

科目:机械结构搭建、机器人常用知识。

形式:机械结构搭建采用实际操作的形式,机器人常用知识采用上机 考试形式。

器材:

结构件:能够满足考试要求的结构件均可。

电子部分:包含可控制电源通断的电池盒、电机਀连接线既可。

考核内容:

(一) 实践

  1. 熟练连接独立的电池盒、开关以਀电机

    2. 了解凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、连杆等特殊结构

    3. 掌握电机的应用,能够连接电机完成一定任务,完成旋转、往 复、摇摆等动作


(二) 知识

  1. 了解中国਀世界机器人领域的重要历史事件

  2. 了解机器人领域重要的科学家

  3. 了解重要的机器人理论਀相关人物

  4.   掌握凸轮、滑杆、棘轮、曲柄、蜗轮蜗杆等特殊结构在生活 中的应用

  5. 掌握如何区分不同的曲柄连杆机构 

   6. 了解电机的工作原理 

  7. 了解摩擦力的产生条件和分类

  8. 了解凸轮机构中从动件的运动轨迹



三级标准


 科目:电子电路搭建、机器人常用知识。 

 形式:电子电路搭建采用基于面包板的实际操作形式,机器人常用知 识 采用上机考试形式。

 器材及软件: 

 核心控制板:开源硬件控制板,包含硬件的原理图、引导程序(如 果含)、操作系统(如果含)、开源的开发环境਀源码。目前支持的 控制板种类਀型号,请至官方网站查询。

 电子部分:与核心控制板配套的电子元件或模块。

 开发软件:能够完成开源硬件控制板程序开发的免费软件即可。 目前支持的软件种类਀版本,请至官方网站查询。


考核内容: 

 (一) 知识 

 1.掌握电流、电压、电阻、导体、半导体等概念

 2. 掌握串联、并联的概念

 3. 了解模拟量、数字量、I/O 口输入输出等概念

 4. 了解电子电路领域的相关理论਀相关人物  

 5. 了解二极管的特性

 6. 掌握程序的三种基本结构

 7. 掌握程序流程图的绘制

 8. 掌握图形化编程软件的使用

 9. 掌握变量的概念和应用

 10.了解函数的定义

   (二) 电子电路 

  1. 掌握简单的串联、并联电路的连接

  2. 掌握搭建不同的 LED 显示效果电路的内容 

  3. 掌握处理按键类型的开关输入信号的内容

  4. 掌握使用光敏电阻搭建环境光线检测感应电路的内容 

  5. 掌握通过可调电阻控制 LED 的亮度变化的内容

  6. 掌握控制蜂鸣器发声的内容





 报名方法  

1、报名办法:

方法一:直接登录全国青少年机器人等级技术考试网站(www.robotest.cn)进行注册报名。


方法二:微信关注“青少年机器人等级考试”官方公众号注册报名


   本中心的会员

可参加

中心组织的考前培训哦!



乐高能带给孩子什么?

1.动手能力

动手能力其实是一个复杂的心理动作,需要孩子有想法来实现,有行动力来执行,有意志力来完成,还要有肢体的力量来配合。它需要在一些活动中去刻意地训练、培养、反馈和巩固,绝不只是单单透过玩一种玩具就能形成的。


2.观察力和专注力的培养

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候,原来可能只知道车轮是圆的,但是当自己动手搭的时候,他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机,刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面,因为平时家里开车,爸爸就是坐在前面的,但搭好后发现不对,挖斗应该安装在驾驶舱前面,方便驾驶员操作。动手搭建,并与现实进行对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。


3.性格培养

玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程,孩子会知道做事情不是这么容易的,他的宽容度、包容度都会比较好。


4.为小学的学习习惯做培养

小学学习要有“任务”的概念,要有在规定的时间内做好一件事的习惯,同时要学会聆听,通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在乐高小组课上,孩子可以提前进入“学习模式”的训练。


5.遇到问题,找方法、自己想办法解决问题

乐高教育运用4C教学法,通过联想——构建——反思——延续,充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力,通过小组作业,团队协作,让孩子群策群力,自己解决搭建过程中出现的问题,从多种创意方案中寻找多种解决方法。






咨询电话:0791-88119212

                   18070020097

微信公众号:lego-creat-education

中心地址:青山湖区湖滨东路1269号香溢花城二区57栋08号商铺(市政广场旁)

分享我们

点击右上角“...”“分享到朋友圈”或“发送给好友”

扫一扫下面的二维码直接关注我们哦



Copyright © 网络机器人吧社区@2017