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凤凰机器人都学哪些课程?

金煜艺培 2018-11-08 12:03:15


乐高搭建

乐高公司创办于丹麦,至今已有85年的发展历史,追本溯源,还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始,其语来自丹麦语“LEg GOdt”,意为“play well”(玩得快乐),并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。

多年来,“LEGO”图标也变化了多种形式,最新的图标是1998年制作,它是在1973年的版本基础上稍作调整而成,使之更便于在媒体上传播和识别。第一个生产地在丹麦的一所红房子中,那里就是乐高开始的地方。

     乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒,另一头有可嵌入凸粒的孔,形状有1300多种,每一种形状都有12种不同的颜色,以、绿色为主。它靠小朋友自己动脑动手,可以拼插出变化无穷的造型,令人爱不释手,被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦彼隆。


慧鱼搭建

1964年,慧鱼创意组合模型(fischertechnik)诞生于德国,是技术含量很高的工程技术类智趣拼装模型,是展示科学原理和技术过程的理想教具,也是体现世界最先进教育理念的学具,为创新教育和创新实验提供了最佳的载体。慧鱼创意组合模型的主要部件采用优质尼龙塑胶制造,尺寸精确,不易磨损,可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度;构件的工业燕尾槽专利设计使六面都可拼接,独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。


EQ创新

机器人小创客(6-14岁)

课程目标:进入机器人遥感世界

凤凰机器人控制员课程使用凤凰自主知识产权EQ系列机器人教具,本系列课程强调使用多种传感器和遥控器,将更多的物理学、天文学、仿生学、地理学方面的知识与主题内容相结合,让孩子能够可以实际控制和操控不同主题的机器人。

课程关键价值:

(1)理解基础电气、电子部件的功能和作用

(2)探索各种传感器原理

(3)在教师的引导下制作可操控的机器人模型

(4)掌握编辑机器人进行特定动作的程序

(5)能够对自己搭建的机器人模型进行操控

机器人程序员

机器人程序员(7—14岁)

课程目标:进入程序的世界

凤凰机器人机器人程序员课程使用可视化编程软件“We Do”,以及由麻省理工学院(MIT)Lifelong Kindergarten Group面向世界儿童研发的儿童编程软件“Scratch”进行教学,结合凤凰机器人自主研发的硬件器材,让孩子掌握世界前沿的儿童编程技术。

课程关键价值:

(1)在教师的指导下掌握编程的技巧;

(2)通过编程指令,让孩子自己构建的模型动起来;

(3)让孩子从模仿的过程中,能感悟到条件语句,循环语句及判断,同时理解参数和命令的区别;

(4)激发孩子的编程兴趣,发挥孩子的无限想象力。

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把真正有益于孩子、有益于生命的知识传授给孩子
——这就是我们的理想。

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实践活动帮助孩子达成深入的学习
切实为有需要的家长和教育者们提供帮助
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